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小学3年生の漢字で書ける同音異義語53組の一覧（意味・例文つき）

小学3年生までに習う漢字で書ける同音異義語53組の、読み方・意味・例文の一覧です。同音異義語の学習の進め方もまとめました。下のボタンから、同音異義語のプリントを作れます。

小学3年生の漢字で書ける同音異義語53組の一覧

小学3年生までに習う漢字だけで書けて、3年生で習う漢字を1字以上含む同音異義語を、読みの五十音順に並べています（全部で53組・110語。小学3年生までの合計は65組です）。同じ読みの言葉が、続けて並んでいます。

言葉（読み）意味と例文
医院（いいん）医者が、病気やけがを見てくれるところ。（例）ねつが出たので、近くの医院でみてもらった。
委員（いいん）学校や会で、ある仕事をまかされた人。（例）ぼくは図書委員になって、本のかしだしをしている。
一大（いちだい）とても大きなこと。（例）有名な人が来て、町は一大さわぎになった。
一台（いちだい）車や機械などが、ひとつあること。（例）公園の入り口に、自転車が一台とめてある。
一代（いちだい）一人の人が、生きているあいだのこと。（例）おじいさんは一代で、小さな店を大きな店にした。
一分（いちぶ）十分の一、または百分の一のこと。（例）ぼくの打率は、三割一分だ。
一部（いちぶ）全体のうちの、ほんの少しの部分のこと。（例）この本の一部を、先生が読んでくれた。
一文（いちもん）ほんのわずかな、お金のこと。（例）さいふをなくして、一文なしになってこまった。
一門（いちもん）同じ家や、同じ先生につく人たちのこと。（例）この道場は同じ先生の一門で、みな仲がよい。
一問（いちもん）テストなどの、問題がひとつあること。（例）算数のテストで、さいごの一問がとけなかった。
一回（いっかい）ものごとを1度すること。（例）その本は一回読んだだけで、話がよくわかった。
一階（いっかい）たてものの、地面にいちばん近い、いちばん下の階。（例）わたしたちの教室は、校舎の一階にあります。
一局（いっきょく）しょうぎやいごを、1回さすこと。（例）おじいちゃんと、しょうぎを一局さして、ぼくが勝った。
一曲（いっきょく）うたや音楽の、ひとまとまり。（例）音楽会で、リコーダーで一曲ふいた。
一行（いっこう）いっしょに行動する、人のグループ。（例）遠足で、バスにのった一行が山についた。
一向（いっこう）まったく。少しも。あとに「ない」などがつく。（例）いくらまっても、友だちは一向に来ない。
音頭（おんど）みんなの先に立って、さそいかけること。（例）校長先生の音頭で、みんなでかんぱいをした。
温度（おんど）ものの、あつさやつめたさの度合い。（例）おふろの温度が高すぎて、水をたした。
開校（かいこう）新しく学校をつくって、はじめること。（例）この学校は百年前に開校して、今も続いている。
開港（かいこう）新しい港や空港で、仕事をはじめること。（例）新しい空港が開港して、飛行機がとぶようになった。
会場（かいじょう）人が集まって、行事や会をするところ。（例）音楽会の会場は、学校の体育館だった。
海上（かいじょう）海の上。また、海のおもて。（例）海上に白いヨットがうかんでいるのが見えた。
開場（かいじょう）会場の入り口をあけて、客を入れること。（例）開場の時間になり、お客さんが中に入りはじめた。
回転（かいてん）ものが、まわること。ぐるぐるまわること。（例）コマが回転して、たおれずにしばらくまわった。
開店（かいてん）店をはじめること。その日の営業をはじめること。（例）あのパン屋さんは、朝七時に開店する。
家事（かじ）家の中のそうじや料理などの仕事。（例）お母さんの家事を手つだって、せんたくものをたたんだ。
火事（かじ）建物などがもえてしまう、こわいできごと。（例）火事のときは、すぐに一一九番に電話をかける。
学会（がっかい）同じ分野の研究をする人が集まって、発表し合う会。（例）父は、研究の発表をするために、学会に出かけた。
学界（がっかい）学問の研究をする人たちの社会。（例）その発見は、学界に新しい風をふきこんだ。
生地（きじ）ふくをぬうときに使う、布のこと。（例）母は、やわらかい生地でスカートをぬってくれた。
記事（きじ）新聞やざっしにのっている、ニュースなどの文章。（例）学校の行事のことが、新聞の記事になった。
休息（きゅうそく）つかれをとるために、体をやすめること。（例）長い道を歩いたので、木かげで休息をとった。
急速（きゅうそく）ものごとが、とても速く進むこと。（例）台風が急速に近づいたので、外に出るのをやめた。
教科（きょうか）学校で習う、国語や算数などの勉強の分野のこと。（例）わたしの好きな教科は、理科と図工です。
強化（きょうか）弱いところを、もっと強くすること。（例）走るのがおそいので、毎日練習して足を強化した。
区長（くちょう）市の中の「区」を代表して、まとめる人。（例）区長さんが、町の夏まつりであいさつをした。
口調（くちょう）話すときの、声の調子や言い方のこと。（例）先生がやさしい口調で、ゆっくり話してくれた。
原子（げんし）ものを作っている、目に見えないほど小さなつぶ。（例）水も空気も、小さな原子が集まってできている。
原始（げんし）人間が、まだ文明をもたなかった大昔のこと。（例）原始の人々は、石の道具でえものをとった。
工員（こういん）工場で、ものをつくる仕事をする人。（例）兄は車をつくる工場で、工員として働いている。
行員（こういん）銀行ではたらく人。（例）銀行の行員さんに、お年玉をあずけた。
高音（こうおん）高いひびきの声や音のこと。（例）合唱で、高音のパートを元気に歌った。
高温（こうおん）気温や水などの、温度が高いこと。（例）夏の高温で、校庭の地面がとても熱くなった。
交友（こうゆう）友だちとして、つき合うこと。（例）いとこは交友が広く、友だちがたくさんいる。
公有（こうゆう）国や市などが、みんなのために持っていること。（例）川ぞいの広場は、市が公有していて、だれでも入れる。
今期（こんき）いま進んでいる、ひと区切りの期間のこと。（例）お父さんの会社は、今期の売り上げがのびたそうだ。
根気（こんき）あきらめずに、やりぬく心の強さのこと。（例）なわとびの練習は、根気よくつづけることが大切だ。
茶道（さどう）お茶を作法どおりにいれ、もてなす日本の文化。（例）茶道教室で、先生にお茶のたて方を教えてもらった。
作動（さどう）機械などが動き出すこと。（例）ボタンをおすと、そうじ機が作動して動き出した。
歯科（しか）歯のびょうきを見て、なおす医者の仕事のこと。（例）虫歯がいたいので、歯科に行ってなおしてもらった。
詩歌（しか）詩や短歌、俳句など、気持ちをことばで表したもの。（例）図書館で、むかしの詩歌をあつめた本をかりた。
出火（しゅっか）火事がおこること。（例）夜中に近所の家から出火して、消防車がかけつけた。
出荷（しゅっか）作った物を、売るために送り出すこと。（例）おじさんは、とれたてのみかんを出荷するのにいそがしい。
消化（しょうか）食べたものを体の中でこなして、栄養にすること。（例）よくかんで食べると、おなかの中で消化しやすくなる。
消火（しょうか）もえている火を、消すこと。（例）ぼうさい訓練で、水をかけて消火のやり方を学んだ。
心身（しんしん）心と体のこと。（例）よくねてよく食べると、心身ともに元気になる。
新進（しんしん）新しく出てきて、これから活やくしそうなこと。（例）この町に、新進の絵かきさんが引っこしてきた。
次女（じじょ）二番目に生まれた女の子のこと。（例）わたしは三人きょうだいの次女で、上に姉がいる。
自助（じじょ）人にたよらず、自分の力で何とかすること。（例）ぼうさいでは、自助の心がまえも大切だ。
時代（じだい）ある長い間の、世の中のようすで分けた区切りのこと。（例）電気がなかった時代の人は、火で明るくした。
次代（じだい）つぎにくる時代のこと。（例）次代の人たちのために、きれいな海をのこしたい。
十代（じゅうだい）年れいが十才から十九才までのこと。（例）あの兄さんは十代で、高校に通っている。
重大（じゅうだい）とても大切で、かるく考えられないこと。（例）かぎをなくしたのは、重大なまちがいだった。
上院（じょういん）二つに分かれた国会の、上の方の会のこと。（例）外国の国会は、上院と下院に分かれている。
乗員（じょういん）船や飛行機などに乗って、仕事をする人のこと。（例）船の乗員は、みんなで力を合わせて荷物を運んだ。
人名（じんめい）人のなまえのこと。（例）国語の時間に、本に出てくる人名をノートに書いた。
人命（じんめい）人のいのちのこと。（例）火事のときは、物より人命を守ることが大切だ。
前記（ぜんき）文章の中で、前に書いてあること。（例）前記のとおり、遠足は雨でも行います。
前期（ぜんき）一年を二つに分けた、はじめの半分のこと。（例）前期の終わりに、通知表をもらった。
全社（ぜんしゃ）その会社ぜんぶのこと。（例）お父さんの会社では、全社でそうじをする日がある。
前者（ぜんしゃ）二つのうち、先に言ったほうのもの。（例）りんごとみかんなら、わたしは前者のほうがすきだ。
全身（ぜんしん）頭からつま先まで、体ぜんたいのこと。（例）ぷうるから上がると、全身がびしょぬれだった。
前身（ぜんしん）今の形になる前の、もとの組織のこと。（例）この学校の前身は、小さな寺子屋だったそうだ。
前進（ぜんしん）前に向かって進むこと。（例）ゴールまであと少し、みんなで前進しよう。
全部（ぜんぶ）ひとつも残さず、すべてのこと。（例）きゅう食をのこさず、全部食べた。
前部（ぜんぶ）前のほうの部分のこと。（例）バスの前部のざ席にすわって、外を見た。
前文（ぜんぶん）文章で、すぐ前に書いてある文のこと。（例）前文を読み直すと、まちがいに気がついた。
全文（ぜんぶん）文章のはじめから終わりまでのこと。（例）先生の話を、全文ノートに書き写した。
全面（ぜんめん）ある場所の、すべての面のこと。（例）雪がふって、校庭の全面が白くなった。
前面（ぜんめん）前のほうにある面のこと。（例）れいぞう庫の前面に、メモをはった。
台頭（たいとう）新しい力が出てきて、目立つようになること。（例）新しい人気ゲームが台頭して、よく話題になっている。
対等（たいとう）どちらも同じで、上下の差がないこと。（例）ぼくたちは先ぱいとも対等に話し合えるよ。
大洋（たいよう）とても広く大きな海のこと。（例）船は大洋をわたって、遠い国へむかった。
太陽（たいよう）空にあって、地球を明るくてらすもの。（例）朝になると、太陽がのぼって空が明るくなる。
他社（たしゃ）自分の会社とはちがう、ほかの会社のこと。（例）お父さんの会社は、他社に負けない車を作った。
他者（たしゃ）自分ではない、ほかの人のこと。（例）他者の気持ちを考えて、やさしい言葉を使おう。
他面（ためん）別の方向から見たときの、ほかのようす。（例）ゲームは楽しいが、他面、目がつかれやすい。
多面（ためん）面や、ものの見方がたくさんあること。（例）サイコロは六つの面がある多面の形をしている。
短期（たんき）みじかい期間のこと。（例）夏休みに、三日だけの短期教室に通った。
短気（たんき）すぐにおこりやすい、せいしつのこと。（例）兄は短気で、ゲームに負けるとすぐおこる。
大事（だいじ）とてもたいせつなこと。（例）手あらいは、かぜをふせぐために大事だ。
題字（だいじ）本や作品のはじめに書く、題名の文字のこと。（例）習字の時間に、文集の題字を筆で書いた。
中東（ちゅうとう）アジアの西にある、国々がたくさんある地いきのこと。（例）中東の場所を、世界地図で指でさした。
中等（ちゅうとう）ねだんやしなの上下で、まん中くらいであること。（例）くだものの等級は、上等、中等、下等に分かれる。
当番（とうばん）じゅんばんで、その仕事をうけもつこと。（例）今週は給食当番なので、白い服をきる。
登板（とうばん）野球で、投手がたまを投げるために出ること。（例）兄は、次の試合で先発として登板する。
東部（とうぶ）ある土地の、東のほうの部分のこと。（例）この県の東部には、海に近い町がならんでいる。
頭部（とうぶ）体の、あたまの部分のこと。（例）ころんで頭部を打ったので、すぐに保健室へ行った。
当分（とうぶん）これからしばらくのあいだ、ということ。（例）雨が続くので、当分は外で遊べそうにない。
等分（とうぶん）同じ大きさや量に、分けること。（例）ケーキを四人で等分して、同じ大きさに切った。
二回（にかい）同じことを、ふたたびくり返すこと。（例）なわとびで、ぼくは二回続けてとぶことができた。
二階（にかい）建物の、下から二つ目の階のこと。（例）わたしの教室は、校舎の二階のいちばん奥にある。
発声（はっせい）声を出すこと。（例）音楽の時間に、口を大きくあけて発声の練習をした。
発生（はっせい）ものごとが新しく起こること。（例）雨がふったあと、校庭に大きな水たまりが発生した。
発想（はっそう）新しい考えを思いつくこと。（例）ゆうきさんの発想はおもしろくて、みんなが感心した。
発送（はっそう）荷物などを相手に送り出すこと。（例）おばあちゃんにお米を発送するため、お店に行った。
見方（みかた）ものごとを見たり、考えたりするときの立場や考え方。（例）同じ絵でも、人によって見方がちがう。
味方（みかた）自分のなかまとなって、力を貸してくれる人。（例）けんかをしたとき、お兄ちゃんが味方になってくれた。
友人（ゆうじん）仲よくつきあっている人。ともだち。（例）昨日は、友人の家でいっしょに宿題をした。
有人（ゆうじん）中に人がいること。人が乗っていること。（例）人が乗って宇宙へ行くロケットを、有人ロケットという。

小学3年生の同音異義語の学習の進め方

  • 1回に覚える数を決める（たとえば、1日に2〜3組）。たくさん覚えようとするより、少しずつ続けるほうが定着しやすくなります
  • 読みを見て、同じ読みの言葉を、思い出せるだけ書き出してみます。そのあとで一覧と見比べると、知らなかった言葉に気づけます
  • 意味と例文をセットで覚える：「意思」は「心の中にある考え」、「医師」は「お医者さん」のように、意味をひと言で言えるようにします。短い文を自分で作ってみると、よく分かります
  • 漢字の、部分の意味にも目を向けます：「医」は病気をなおす、「意」は心、のように、字の意味が、言葉の意味を思い出す手がかりになります
  • 「まとめて書く」のプリントで、同じ読みの言葉を、例文に合わせて書き分けます。間違えた組は、意味と一緒にもう一度書き直し、日をあけて、もう一度テストします

この一覧について

  • 同音異義語は、読み（音）が同じで、意味がちがう言葉です。この一覧では、読みが同じ言葉のうち、小学校で習う漢字だけで書ける言葉が2つ以上そろっているものを、組にしています。1つの組に、2〜4つの言葉があります
  • 学年は、組の言葉の漢字のうち、いちばん上の学年の漢字に合わせて決めています（その学年までに習う漢字で、組の言葉がすべて書けます）。1年生の組は少ないため、小学1・2年生は1つのページにまとめています
  • 意味と例文は、小学生が読めるように書いたものです。AI（Anthropic 社の Claude）で作り、プログラムと人の目で確かめていますが、まれに不正確な点が残っている場合があります。気づいた点は、お問い合わせからお知らせください
  • 小学生にあまり使われない言葉や、小学生向けの教材にふさわしくない言葉は、載せていません。そのため、辞書にある同音異義語のすべてではありません
  • 同音異義語の組は、電子辞書 JMdict（EDRDG が提供。CC BY-SA 4.0）のデータをもとにしています

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